Рекомендации логопеда на летний период

Чтобы лето не прошло даром, а ребенок не потерял приобретённые за год навыки,  предлагаю Вам потренировать дыхание и мелкую моторику некоторыми из описанных способов: Начнём с дыхания. Можно предложить ребёнку игры, которые тренируют силу и длительность выдоха: Обдувать одуванчики несколькими короткими, а потом одним долгим выдохом; Пускать мыльные пузыри через соломинку (разводить детский шампунь) Надувать воздушные шарики; Стараться надувать надувные игрушки, круги, мячи; Учиться плавать, выдыхая в воду, нырять; Дуть на детские флюгера. Развитию мелкой моторики способствуют следующие действия: Самообслуживанию (молнии, кнопки, пуговицы, шнурки); Собирать, перебирать ягоды; Помогать взрослому полоть грядки; Выкладывать рисунки из камней (шишек, спичек, круп); Играть с глиной, мокрым песком; Играть с мячами и мячиками (бросать, ловить, бить в цель) В дождливые дни можно: Собирать мозаики, конструкторы, пазлы; Перебирать крупы; Раскрашивать раскраски цветными карандашами; Складывать простые игрушки из бумаги (оригами); Вышивать (крупным крестиком); Завинчивать гайки (игрушечные и настоящие); Плести из бисера; Лепить из пластилина, пластика, теста. Очень важно продолжать развивать мышцы речевого аппарата:      ▪    Жевать мясо (а не только сосиски и котлеты); Жевать сырые овощи (морковь, редис, огурцы) и фрукты (яблоки, груши…); Лизать языком с блюдца варенье, сметану, йогурт – для распластывания языка; Полоскать рот; Жевать боковыми зубами; Сосать сухарики из хлеба; Лизать эскимо. И, в любое время можно поговорить с ребёнком. Эти игры способствуют  развитию связной речи. Подбирать определения (Какие бывают собаки: большие, служебные …); Узнавать предметы по описанию (Зелёная, кудрявая, белоствольная. Что это? Берёза); Игра «Угадай, что я вижу» (по описанию узнать задуманный предмет) Назвать слова с определённым слогом, звуком; Составлять словосочетания и предложения с заданными словами; «Найди словечко» (на кухне, на улице и т. д.); «А если бы» (помечтать на тему: «А если бы у меня был ковёр-самолёт, шапка-невидимка...»); Переделать известную сказку; Придумать свою сказку (с опорой на картинки, на ключевые слова); Придумать продолжение сказки; «Перевирание сказки» (взрослый намеренно «перевирает» известную сказку, ребёнок должен исправить); Рассказать сказку, изменив амплуа героев (колобок – злой, лиса – добрая и т. д.). Конечно, мы занятые люди. И проще всего отдыхать, усадив ребёнка перед телевизором или компьютером…   Но: Просмотр боевиков, «ужастиков», даже мультипликационных (особенно в кино), как правило, не несут в себе обучающего момента. «Бегалки» и «Стрелялки» провоцируют агрессию, приучают к мысли, что насилие – это форма поведения и дети могут переносить весь этот негатив в свои игры. И вряд ли агрессивное поведение сделает вашего ребенка желанным партнером для других детей.  Уделяйте своему ребенку больше внимания, чаще находитесь на свежем воздухе, посещайте игровые площадки, парк.  Солнечного вам лета и приятных впечатлений!