Страницы

понедельник, 1 июня 2020 г.

Рекомендации логопеда на летний период




Чтобы лето не прошло даром, а ребенок не потерял приобретённые за год навыки,  предлагаю Вам потренировать дыхание и мелкую моторику некоторыми из описанных способов:
Начнём с дыхания. Можно предложить ребёнку игры, которые тренируют силу и длительность выдоха:
  • Обдувать одуванчики несколькими короткими, а потом одним долгим выдохом;
  • Пускать мыльные пузыри через соломинку (разводить детский шампунь)
  • Надувать воздушные шарики;
  • Стараться надувать надувные игрушки, круги, мячи;
  • Учиться плавать, выдыхая в воду, нырять;
  • Дуть на детские флюгера.
Развитию мелкой моторики способствуют следующие действия:
  • Самообслуживанию (молнии, кнопки, пуговицы, шнурки);
  • Собирать, перебирать ягоды;
  • Помогать взрослому полоть грядки;
  • Выкладывать рисунки из камней (шишек, спичек, круп);
  • Играть с глиной, мокрым песком;
  • Играть с мячами и мячиками (бросать, ловить, бить в цель)
В дождливые дни можно:
  • Собирать мозаики, конструкторы, пазлы;
  • Перебирать крупы;
  • Раскрашивать раскраски цветными карандашами;
  • Складывать простые игрушки из бумаги (оригами);
  • Вышивать (крупным крестиком);
  • Завинчивать гайки (игрушечные и настоящие);
  • Плести из бисера;
  • Лепить из пластилина, пластика, теста.
Очень важно продолжать развивать мышцы речевого аппарата:
         Жевать мясо (а не только сосиски и котлеты);
  • Жевать сырые овощи (морковь, редис, огурцы) и фрукты (яблоки, груши…);
  • Лизать языком с блюдца варенье, сметану, йогурт – для распластывания языка;
  • Полоскать рот;
  • Жевать боковыми зубами;
  • Сосать сухарики из хлеба;
  • Лизать эскимо.
И, в любое время можно поговорить с ребёнком. Эти игры способствуют  развитию связной речи.
  • Подбирать определения (Какие бывают собаки: большие, служебные …);
  • Узнавать предметы по описанию (Зелёная, кудрявая, белоствольная. Что это? Берёза);
  • Игра «Угадай, что я вижу» (по описанию узнать задуманный предмет)
  • Назвать слова с определённым слогом, звуком;
  • Составлять словосочетания и предложения с заданными словами;
  • «Найди словечко» (на кухне, на улице и т. д.);
  • «А если бы» (помечтать на тему: «А если бы у меня был ковёр-самолёт, шапка-невидимка...»);
  • Переделать известную сказку;
  • Придумать свою сказку (с опорой на картинки, на ключевые слова);
  • Придумать продолжение сказки;
  • «Перевирание сказки» (взрослый намеренно «перевирает» известную сказку, ребёнок должен исправить);
  • Рассказать сказку, изменив амплуа героев (колобок – злой, лиса – добрая и т. д.).
Конечно, мы занятые люди. И проще всего отдыхать, усадив ребёнка перед телевизором или компьютером…   Но:
Просмотр боевиков, «ужастиков», даже мультипликационных (особенно в кино), как правило, не несут в себе обучающего момента. «Бегалки» и «Стрелялки» провоцируют агрессию, приучают к мысли, что насилие – это форма поведения и дети могут переносить весь этот негатив в свои игры. И вряд ли агрессивное поведение сделает вашего ребенка желанным партнером для других детей.
 Уделяйте своему ребенку больше внимания, чаще находитесь на свежем воздухе, посещайте игровые площадки, парк. 
Солнечного вам лета и приятных впечатлений!

суббота, 9 мая 2020 г.

День Победы — слово дорогое!
День Победы! Как оно звучит!
Обо всех, кто пал, мы вспомним стоя,
И никто вовеки не забыт.

Вас с победой общей поздравляю.
Ведь она на всех у нас одна.
Фейерверком праздничным сияя,
В этот день ликует вся страна.

Возгордимся нашими дедами,
С них пример достойный мы возьмем.
Подвиг их пусть нас научит с вами
Наслаждаться каждым мирным днем.


понедельник, 6 апреля 2020 г.

Рекомендации родителям по организации дистанционного обучения.

10 правил дистанционного обучения

1. В первую очередь, спокойствие. Как бы банально не звучала фраза "у спокойных родителей - спокойные дети", но это правда, и это работает. Все мы понимаем, что дистанционное обучение невозможно , хотя бы первое время, без участия родителей. Так или иначе, вы будете вовлекаться в процесс, и это нервирует. Но успокойтесь и постарайтесь передать спокойный эмоциональный фон ребенку, это снизит его тревожность. Ведь он тоже волнуется!

2. Подготовьте для ребенка рабочее место. Отдельная комната или рабочий уголок, не столь важно. Главное, чтобы вокруг был порядок, - это настраивает на рабочий лад. Позаботьтесь о технической стороне вопроса, чтобы компьютер (планшет, телефон ) был в рабочем состоянии, а интернет не подвел в ответственный момент. На случай сбоя интернета через wi-fi, выберете тариф на телефоне с безлимитным интернетом, чтобы при необходимости создать точку доступа и не выпасть из процесса.

3. Зарегистрируйтесь и ознакомьтесь с образовательной платформой, которую выбрала ваша школа, заранее вместе с ребенком. Это исключит эффект неожиданности. Кстати, на некоторых платформах сразу после регистрации можно смотреть лекции и выполнять тестовые задания.

4. Спланируйте день, составьте для ребенка расписание занятий. Старайтесь придерживаться примерно такого же распорядка дня, как и во время посещения школы. Не забудьте о перерывах: 5-10 минут между уроками и 30 минут через каждые 2-4 часа занятий.

5. Рабочая обстановка. Проконтролируйте, чтобы во время занятий ребенка ничего не отвлекало. Отключите уведомления в мессенджерах и удалите животных из комнаты. Редко кто из детей удержится от соблазна потискать питомца.

6. Подберите одежду для занятий, нельзя позволять ребенку заниматься в пижаме или домашней одежде, это не создаст рабочую атмосферу.

7. Самое время вспомнить про режим дня. Полноценный сон очень важен для растущего организма! Мозг во время сна продолжает обрабатывать информацию, полученную во время бодрствования. Также сон помогает справиться со стрессом, не забывайте об этом. Разбудите ребенка как минимум за час до начала занятий. Он должен успеть умыться и позавтракать, а также подготовиться к уроку.

8. Записывайте успехи ребенка! Это помогает мотивировать.Можно каждое небольшое достижение записывать на цветные листочки и прикалывать к пробковой доске. Наглядно видно, как ребенок поработал. Старшеклассникам можно делать следующее: писать все задания, которые надо сдать, на цветные листочки и, по мере выполнения, снимать их с доски. 

9. Физическая нагрузка и гигиена. В течение дня у ребенка обязательно должна присутствовать физическая нагрузка. Делайте зарядку, гимнастику. Не забывайте регулярно провертывать помещение. Глаза также должны отдыхать от яркого монитора компьютера. Полезно выполнять гимнастику для глаз, в интернете много вариантов. 

10. Обратная связь. Будьте на связи с педагогом, задавайте вопросы учителю, если вам что-то непонятно. И не переживайте, для педагогов школ это тоже новый опыт. Они волнуются не меньше вас.

воскресенье, 8 марта 2020 г.

пятница, 28 февраля 2020 г.

Городской семинар - практикум "Организация взаимодействия специалистов в процессе сопровождения детей с ОВЗ, детей - инвалидов"



28 февраля на базе нашего учреждения прошёл городской семинар – практикум по теме: «Организация взаимодействия специалистов в процессе сопровождения детей с ОВЗ, детей – инвалидов». Мы совместно с учителем начальных классов Титковой Н.Н. провели интегрированный урок литературного чтения в 4 классе по теме: «Слово, как средство художественной выразительности. Сравнение. Эпитет». 
На уроке дети  продолжили  знакомство со стихами Сергея Есенина. Учились  формировать понятие о содержании стихотворения (мысли и чувства поэта); закрепили в работе со стихами понятия «эпитет», «сравнение», «олицетворение», учились находить их в тексте произведения; учились передавать свои чувства через выразительное чтение.

На уроке использовались приёмы и упражнения направленные на развитие чёткой дикции, речевого дыхания, интонационной выразительности.  Дети узнали много новых интересных и дополнительных сведений о таком литературном жанре как поэзия. Итогом урока было составление детьми синквейна. 




четверг, 23 января 2020 г.

Развиваем чёткую речь!


СКОРОГОВОРКИ

Скороговорка - это такая фраза, которая содержит трудно выговариваемые слова и звуки. Предназначена для проговаривания вслух и развития речи. Относится к народному фольклору и считается шуточным жанром народного творчества. Изначально была придумана в качестве развлечения, ведь даже сейчас, услышав хорошо произнесенную скороговорку, многие искренне удивляются и пытаются ее повторить.
Для детей очень важно овладеть правильной и красивой речью еще в школьные годы. Ведь в этом возрасте человеческий мозг, как никогда, открыт для новой информации.
Для совершенствования дикции и артикуляционного аппарата необходимо ежедневно проговаривать скороговорки, как детям, так и взрослым. Главное правило, произносить не быстро, а внятно, четко артикулируя и четко проговаривать все ударения в каждом слове.
Не думайте, что чтение и заучивание скороговорок – это скучное занятие.  Выучив самостоятельно несколько интересных скороговорок, ребенок сможет блеснуть своими знаниями среди сверстников и выделиться в любой компании.
Предлагаю несколько скороговорок на зимнюю тематику.   



У маленького Сани сани едут сами.
Сани едут сами у маленького Сани.

***
Вез на горку Саня за собою сани,
Ехал с горки Саня, а на Сане - сани.
***
Белый снег. Белый мел.
Белый заяц тоже бел.
А вот белка не бела.
Белой даже не была.

***
В зимний холод всякий молод.
Всякий молод в зимний холод.

***
Снега лавина сползла с половины,
Сползла с половины пологой горы.
Ещё половина снежной лавины
Лежит на пологой горе до поры.
***
Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках.
Санки скок, Сеньку с ног, Соньку в лоб, все в сугроб.

***
Иней лег на ветви ели,
Иглы за ночь побелели.

НУЖНО ВСЕ СКОРОГОВОРКИ ПЕРЕГОВОРИТЬ,
ПЕРЕВЫГОВОРИТЬ И ТОГДА ТАК ЗАГОВОРИШЬ,
СЛОВНО РЕЧЕНЬКА, ЗАЖУРЧИШЬ!